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Mapeando a Rússia - polígono de divisão da linha de dados internacional


Estou tendo o problema de que o Dateline Internacional está dividindo um polígono com o qual estou trabalhando. Eu tenho uma camada dos "Distritos Federais" da Rússia, e o distrito federal mais oriental está sendo "cortado" pela linha de data internacional.

Atualmente, tenho o sistema de coordenadas do quadro de dados definido como Asia Lambert Conformal Conic e isso coloca os dois polígonos "cortados" próximos um do outro (como deveriam ser). Eu realmente preciso que o polígono não seja cortado e mostrado como um polígono contínuo.

Pesquisei para cima e para baixo, tentei mudar o sistema de projeção / coordenadas, mas sem sorte.

Anexei uma captura de tela de um polígono de várias partes que está sendo dividido pela linha de dados internacional. Eu gostaria que não houvesse corte do polígono e, portanto, nenhuma linha de limite passando pelo polígono.

Eu até tentei transformar este polígono de várias partes em polígonos separados de uma única parte e depois mesclá-los novamente, mas sempre que qualquer parte de qualquer polígono cruza essa linha, ele é cortado.

Visualização do layout:

Exibição de dados:


Se você reprojetar os dados do polígono para Asia Lambert Conic (não apenas On-the-fly, mas realmente reprojetar todas as coordenadas do vértice em um novo arquivo), você pode dissolver os polígonos por um atributo comum.

Isso deve remover a linha de fronteira comum. Se não funcionar na primeira execução, dê uma olhada mais de perto na linha de fronteira. Pode haver uma pequena lacuna após a reprojeção, se a borda não compartilhar os mesmos vértices. Snapping antes de dissolver deve consertar isso.

Eu consegui este resultado:


No ArcGIS.

Comece editando a camada de polígono.

Selecione os dois polígonos apenas, um de cada lado da linha de dados internacional.

No menu suspenso do Editor haverá uma opção de mesclagem, clique nela.

Aparecerá uma janela para selecionar a parte do polígono da qual você deseja que a outra parte (geralmente o maior), eles piscam conforme você os seleciona.

Agora você tem um polígono.

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Problemas com o uso de mapeamento de sobreposição para planejamento e suas implicações para sistemas de informação geográfica

Como parte do processo de planejamento, mapas de fatores naturais são freqüentemente sobrepostos para identificar áreas que são adequadas ou inadequadas para um determinado tipo de gestão de recursos. Mapas de sobreposição também podem ser usados ​​para identificar áreas de análise para modelagem preditiva de produtividade de recursos e resposta ecológica ao manejo. O interesse atual na aplicação de tecnologia de mapeamento assistido por computador para fazer mapas de sobreposição está chamando a atenção para sistemas de informação geográfica com essa finalidade. Os mapas resultantes, no entanto, podem ser tão imprecisos ou incapazes de capturar unidades significativas de produtividade e resposta ecológica que podem levar a conclusões imperfeitas ou falsas. Recomendações são feitas sobre como proceder à luz desses problemas.

Esta é uma prévia do conteúdo da assinatura, acesso através de sua instituição.


O certificado de graduação em GIS requer a conclusão bem-sucedida de quatro classes básicas de GIS com uma nota B - ou melhor, quaisquer pré-requisitos para essas classes individuais também são necessários.

  • CVEN 5381 Introdução ao GIS
  • Desenvolvimento de banco de dados espacial GIS CVEN 5382
  • CVEN 5384 GIS Project Management
  • Bases de dados relacionais CVEN 5385 GIS
  • CVEN 5387 Sensor Remoto Avançado
  • Mapeamento Web Interativo CVEN 5390 para GIS
  • CVEN 5391 Geomática para GIS
  • CVEN 5392 Sistemas Aéreos Não Tripulados
  • CVEN 5395 GNSS / GPS
  • CVEN 5396 HDS / LiDAR Ferramentas e análises de dados de amp
  • Processamento de dados de veículos aéreos não tripulados CVEN 5397

Para descrições completas e atualizadas dos cursos, visite o catálogo acadêmico da CU Denver e pesquise os números dos cursos listados acima.

Para obter mais informações sobre geomática e sistemas de informações geográficas na CU Denver, visite nossa página de pesquisa.


Southeastern Surveying and Mapping Corporation

Sistemas de Informações Geográficas é um sistema projetado para capturar, armazenar, manipular, analisar, gerenciar e apresentar todos os tipos de dados geográficos. Para ver uma apresentação do fluxo de trabalho do SSMC GIS, pressione aqui.

Os Sistemas de Informação Geográfica são criados e mantidos pela Divisão GIS do SSMC. Esta divisão projeta e desenvolve mapas digitais e coleta dados para seus bancos de dados associados desde 1995. Ela também pode fornecer a configuração e o treinamento necessários para ajudar os clientes a obter o máximo retorno da extensa funcionalidade dessa tecnologia complexa e relativamente nova. As áreas de serviço de empresas de serviços públicos e distritos de gerenciamento de águas pluviais são apenas dois exemplos de sistemas de informação recentemente entregues que trazem os benefícios de mapas exclusivos com links de mapa para banco de dados para grandes instalações complexas. Equipes de campo equipadas com GPS da Divisão GIS estão prontamente disponíveis para fornecer os dados que povoam os bancos de dados. Tendo mapeado milhares de ativos de águas pluviais, águas residuais e transporte, a Divisão GIS do SSMC desenvolveu modelos de dados GIS abrangentes para os quais podem ser usados ​​por nossos clientes para iniciar suas implementações GIS. Todo o projeto e desenvolvimento de banco de dados, conversão de dados, coleta de dados de campo e entrega de dados são gerenciados sob uma estrutura de supervisão comum.


Crítica Feminista da Ciência, Visão, Cartografia e GIS

A observação científica documentada, a estratégia dominante pela qual as evidências são coletadas e os resultados verificados, origina-se precisamente na confiança investida no que vemos (em oposição a ouvir, cheirar ou sentir) a visão que sustenta as práticas fundamentais da ciência ocidental (Sui 2000). A confiança na visão e na observação exige que uma distância seja mantida entre o observador e o observado, entre o sujeito e o objeto. O observador está suficientemente afastado para não apenas ver uma imagem completa, mas também para se posicionar como não envolvido com o que está sendo observado. O conhecimento objetivo assim produzido reflete inequivocamente o mundo, é um espelho imparcial cuidadosamente elaborado pelo estudioso imparcial, neutro e sem valor.

Os críticos da ciência rebatem essa afirmação com base em que a ciência é uma prática social desenvolvida e mantida em contextos sociais específicos. O conhecimento objetivo e a verdade imparcial são impossíveis porque as práticas científicas necessariamente incorporam contradições sociais, econômicas e culturais e, além disso, servem aos que estão no poder e apóiam o status quo. Por exemplo, em suas análises das ligações entre conhecimento e poder nas sociedades ocidentais, Michel Foucault (1979, 1980) enfatizou a centralidade da visão na criação de autoridade e na manutenção da disciplina e da ordem, como nas instituições punitivas. Edward Said (1978) mostrou como um olhar colonial perpetua as instituições e práticas coloniais, mesmo depois que o próprio sistema colonial se desintegrou. Michel de Certeau (1984) transmitiu a sensação de domínio que um observador obtém ao examinar visualmente a paisagem de alturas comandantes. Geógrafos culturais críticos também vincularam representações de paisagens (por exemplo, na pintura europeia) ao poder de classe e à capacidade de classes privilegiadas de dominar tais paisagens (Cosgrove 1984 Cosgrove e Daniels 1988). Críticas radicais da ciência por estudiosas feministas como Donna Haraway (1989, 1991b) e Sandra Harding (1986), no entanto, vincularam especificamente a autoridade da visão e as práticas de olhar para a natureza patriarcal das sociedades ocidentais (ver também Deutsche 1991) . Em sua opinião, um viés masculinista da ciência originou-se da exclusão das mulheres e do privilégio da visão e da visão que dão poder e prazer sexual ao observador ocidental do sexo masculino.

Donna Haraway (1991b) mostrou que as reivindicações científicas de objetividade residem na autoridade do chamado cientista desencarnado. Tal cientista olha / observa do "nada" (um local neutro e sem valor) e produz conhecimento imparcial sobre o mundo. Essa ilusão de olhar de lugar nenhum - nas palavras de Haraway, um ‘truque de deus’ - foi fortalecida por uma variedade de tecnologias visuais que vão de microscópios a sensoriamento remoto (cf. Pickles 2004 sobre mapeamento visual de deus-truque). Esses dispositivos, no entanto, apenas obscurecem ainda mais as questões relativas a quem tem autoridade para olhar e de onde. Em outras palavras, a verdade científica tem sido intrinsecamente ligada ao poder e à localização (por exemplo, origem social, econômica ou cultural) do observador (cf. Barnes 2000 Livingstone 1992 sobre localizações da ciência). E porque o poder nas sociedades ocidentais residiu em homens brancos heterossexuais, a ciência moderna é essencialmente sua visão do mundo disfarçada de universal e objetivo. A alegada capacidade da ciência ocidental de produzir conhecimento objetivo e universal também serve a outro propósito. Simultaneamente, ajuda a definir outros assuntos e maneiras de saber como não-objetivos, irracionais e parciais. É claro que as mulheres e os súditos coloniais, por exemplo, assim como os deficientes, os idosos, as crianças, as minorias sexuais, etc., todos habitam as fileiras daqueles que não têm o poder de olhar. Como resultado, eles - os sujeitos corporificados e situados - não podem fazer reivindicações de verdade, autoridade e poder.

Além disso, as feministas mostraram como a ciência está infundida com significados de masculinidade e feminilidade (ver Haraway 1989, 1991b Merchant 1990). Apesar de sua história de exclusão de mulheres e substituição de experiências de gênero, como qualquer outra prática social, a ciência é moldada pela cultura ocidental e essa cultura identifica consistentemente a natureza, o objeto principal da ciência, e o desconhecido na natureza com o feminino. Embora associações semelhantes também façam parte de outras culturas, no Ocidente tanto a natureza quanto as mulheres são consideradas impotentes e / ou ameaçadoras. O binário resultante de homens / mulheres se alinha com outras construções binárias, como ciência / natureza, masculino / feminino, sujeito / objeto, conhecedor racional / desconhecido irracional. O primeiro termo em cada binário é dominante, enquanto o segundo é subordinado em conjunto, esses binários alinhados trabalham para elevar a autoridade do cientista masculino com poderes para descobrir e inscrever uma natureza feminina e para excluir aqueles assuntos que não possuem a autoridade do 'cientista objetivo' (Tabela 1).

Cultura Natureza
Científico Não científico
Racionalidade Irracionalidade
Conhecido Desconhecido
Masculino Feminino
Macho Fêmea
Procurando Ouvindo
Ativo Passiva
Sujeito Objeto
Empoderado Desempoderado
Objetivo Subjetivo
Razão Sentimento
Conhecimento Experiência

Para contrariar a autoridade hegemônica da ciência e sua capacidade de subordinar, as feministas contam com uma epistemologia alternativa da ciência. O conceito de "conhecimentos situados" de Haraway (1991b) postula que todo conhecimento vem de um local específico e não pode reivindicar ser uma verdade objetiva. Essa parcialidade do conhecimento não significa que ele não tenha propósito e seja inútil. Em vez disso, os conhecimentos situados diversificam e enriquecem nossa compreensão do mundo ao dialogar uns com os outros. Para que tal diálogo tenha significado, entretanto, a localização do sujeito que conhece deve ser deixada clara. Tornar-se um sujeito 'corporificado' (por exemplo, a mulher do Terceiro Mundo, o homem afro-americano, a mulher branca de classe média ou o estudioso gay hispânico) não apenas revela as origens da verdade, mas também torna seu autor responsável pelo que diz e seus efeitos no mundo. O sujeito que conhece não pode mais escapar da responsabilidade como ninguém olhando do nada. O cientista desencarnado não existe mais.

A crítica feminista do papel da visão e sua relação com a autoridade na tradição científica ocidental é claramente relevante para a geografia, na medida em que a geografia se baseou não apenas em um modelo de ciência tradicional, mas na visão como uma forma de conhecimento e produção de imagens (ou seja, mapas e produtos geotecnológicos relacionados) como sua principal forma de representar lugares. Em outras palavras, a geografia é fundamentalmente uma disciplina visual (Rose 2003) e, seguindo Haraway, uma prática masculinista (Rose 1992). Gillian Rose (1992, ver também 1993) argumentou que a tradição geográfica de analisar paisagens, por exemplo, envolve não apenas um registro / mapeamento objetivo, mas um prazer de ver, um prazer que não é simplesmente estético, mas também sexual. Como a natureza está associada ao feminino, examinar suas paisagens é análogo a ver o corpo feminino. Dado o roteiro patriarcal da sociedade ocidental, o espectador experimenta prazer sexual que também tem como premissa a posse e o controle do outro desconhecido e irracional. As mulheres e as imagens da natureza são, no entanto, contraditoriamente inscritas como algo a ser adorado e temido, como nutridor e ameaçador, e como passivo e misteriosamente perigoso. Rose aponta para a longa história de exploração da geografia onde o geógrafo, normalmente um homem, descobre a natureza desconhecida e descontrolada para se tornar um herói conquistador, um sujeito racional conhecedor, um amante excitado e um mestre benevolente. Essas contradições não resolvidas atraíram o geógrafo ao seu objeto de estudo e exigiram uma separação cautelosa. Tal ambigüidade se expressa na necessidade de manter distância entre o sujeito e o objeto de pesquisa. O trabalho do geógrafo era observar, descrever e mapear paisagens feminizadas. De acordo com Rose, esta ligação particular e ambígua da investigação geográfica à inspeção visual de paisagens - sejam primitivas ou urbanas - definiu a natureza masculinista da geografia científica moderna.

Em sintonia com as críticas feministas da ciência e da geografia, os autores pós-estruturais e pós-coloniais também afirmam que o conhecimento está situado e implicado na produção de poder social. Eles também enfatizam o papel da visão na produção de autoridade científica, mas adicionam a isso um senso de domínio sobre o mundo que é, talvez, mais claro nos mapas mundiais da era colonial, onde a Europa é retratada como a fonte de um esclarecimento global e uma dominação global ( Edney 1999). Com base no trabalho de Foucault e Derrida, Harley (1988) e outros examinaram o papel da cartografia no apoio às práticas coloniais e à constituição de uma imaginação imperial. Eles desconstroem os mapas como espelhos objetivos e revelam como são instrumentos do poder ocidental. Esta nova história da cartografia, relê mapas e seus contextos relativos a cujos interesses eles servem (por exemplo, Edney 1997 Godlewska e Smith 1994 Rundstrom 1995 Sparke 1998). O campo em evolução da "cartografia crítica" (ver Crampton e Krygier 2006) examina os efeitos emancipatórios e subversivos das práticas de mapeamento (incluindo mapeamento digital com GIS) que estão emergindo fora da cartografia tradicionalmente controlada pelo estado e interesses corporativos. 4 4 Ver também a edição especial de ACME (2005, 4 (1)) sobre cartografias críticas.

Geógrafas feministas, no entanto, apontam para o fato de que o olhar colonial também era masculinista e, portanto, apoiava a busca imperial de descobrir, analisar, conquistar, civilizar e controlar novos territórios e povos. A imaginação imperial feminiza as terras colonizadas e permite que os senhores coloniais tratem tanto a terra quanto suas mulheres - e, por extensão, nações inteiras - como súditos coloniais legítimos, incapazes de governar a si próprios (Blunt e Rose 1994 também Nash 1994). Curiosamente, a cartografia desempenhou um papel crucial no apoio às ambições coloniais, mapeando as terras colonizadas e seus habitantes e, portanto, impondo uma ordem racional em mundos anteriormente desconhecidos e perigosos. Nash (1994), por exemplo, mostrou como o mapeamento e subsequente colonização da Irlanda pelos britânicos exigiu a associação das terras subjugadas com o corpo feminino.

O advento do GIS na década de 1990, com seu extremo poder visual, aumentou ainda mais a autoridade e o poder retórico dos mapas. Esse poder também foi ampliado pela suposta associação do GIS com a análise quantitativa e, por extensão, a ciência (Pavlovskaya 2006). Além disso, a expansão do GIS foi impulsionada por sua associação com tecnologias da informação que adquiriram um status poderoso no Ocidente em geral. E, além disso, o GIS é um campo técnico claramente dominado por homens. Não surpreendentemente, GIS e tecnologias geoespaciais têm sido criticadas por serem masculinistas e apoiarem estruturas de poder, práticas de vigilância e militarismo (Armstrong e Ruggles 2005 Dobson e Fisher 2003 Pickles 1995 Roberts e Schein 1995 Smith 1992). Associado a uma tradição de ciência espacial tecnocrática e estéril, o GIS foi responsabilizado por elevar uma conceituação cartesiana de espaço (Bondi e Domosh 1992) que falha em representar o espaço em termos de relações, redes, conexões, emoções e outros padrões ou movimentos não padronizados que caracterizam mundos de vida das mulheres (Kwan 2002b). Além disso, devido à sua dependência de mapas e imagens de sensoriamento remoto, GIS, foi alegado, não poderia capturar escalas de atividades humanas nas quais os padrões de gênero se manifestam (por exemplo, agricultura de subsistência, ver Rocheleau 1995 ver Kwan 2002a para visão geral).

Outra vertente interessante da crítica feminista concentrava-se nas visualidades geográficas dentro da própria academia. Os estudos de visualidade examinam como as imagens (e mapas) são empregados por diferentes atores, como pessoas, instituições e artistas. Rose (2003) descobriu que a forma como os geógrafos transmitem seu conhecimento afirma a relação particular entre o pesquisador e o local ou objeto de pesquisa, a relação na qual o geógrafo é capaz de falar a partir da posição de autoridade e poder e afirmar conhecer a verdade sobre seu objeto de pesquisa. Rose examina uma apresentação de slides, uma forma muito comum hoje em dia para apresentar resultados de pesquisas, para concluir que é o momento do testemunho ocular que consolida as afirmações da verdade ao estabelecer a autoridade da observação visual. Acreditamos que um argumento semelhante pode ser feito sobre o poder retórico da cartografia e especialmente do GIS (Pavlovskaya 2006). Os mapas fornecem conhecimento científico e baseado em dados que são amplificados pelo brilho da tela do computador e pelo poder e carisma das tecnologias digitais e da informação. Nesse sentido, o GIS apresenta o conhecimento e o impõe ao público de uma forma muito autoritária e - como Rose provavelmente concordaria - masculinista.

O texto acima traça uma crítica feminista e um envolvimento com a ciência e a geografia. Ele aponta para a ruptura feminista / pós-estrutural com as formas científicas e positivistas tradicionais de conhecimento. Essa ruptura epistemológica produziu uma crítica clara e consistente das maneiras como o conhecimento, e o conhecimento geográfico / cartográfico em particular, estão implicados na produção de poder e na manutenção de um status quo de gênero na ciência e na sociedade. No entanto, a 'quebra epistêmica' (cf. Crampton 2001) faz mais do que permitir uma crítica poderosa, ela abre a ciência, a geografia e a cartografia para a possibilidade de formas alternativas de conhecimento, novas relações entre especialistas e não especialistas como co-produtores de conhecimento (Pain 2004), e a produção de múltiplas e diversas subjetividades onde existia apenas um único sujeito cognoscente masculino. De fato, o feminismo e o pós-estruturalismo levaram a redistribuições produtivas de ciência e tecnologia, incluindo aquelas de visualização e, de interesse aqui, geraram o devir de um sujeito de mapeamento feminista. Este movimento conjura o ciborgue de Haraway que domina as ferramentas que antes serviam para construir o poder, a fim de desconstruir todos os fundamentos possíveis desse poder.


Mapping Russia - Int'l dateline splitting polygon - Sistemas de Informação Geográfica

SERVIÇOS GIS

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  • Verificação do solo
  • Extração de recursos

PROGRAMAÇÃO GIS / USUÁRIO FINAL
SERVIÇOS DE PERSONALIZAÇÃO


Requisitos

Matthew Sisk, PhD

Matthew é bibliotecário assistente baseado no Center for Digital Scholarship da Biblioteca de Hesburgh. Suas responsabilidades estão focadas em GIS e gerenciamento de dados e incluem oficinas de ensino e aulas, bem como auxiliar alunos e professores em projetos de pesquisa relacionados ao mapeamento por computador. Ele recebeu seu B.S. da Universidade da Carolina do Sul em Ciências Marinhas e Antropologia e seu M.A. e Ph.D. em Arqueologia pela Stony Brook University.


Autores

O que as pessoas pensam sobre os lugares é importante, especialmente na vizinhança. É importante para sua saúde, a saúde de seus filhos e sua coesão social e uso dos recursos locais. Um crescente corpo de pesquisas em saúde pública, planejamento, psicologia e sociologia confirma esse ponto. Recentemente, uma nova abordagem metodológica foi adotada para descobrir como as pessoas se sentem a respeito dos lugares. O mapa de esboço, uma ferramenta outrora popular de geógrafos comportamentais e psicólogos ambientais para entender como as pessoas percebem os aspectos estruturais dos lugares, agora está sendo usado em conjunto com sistemas de informação geográfica (SIG) para capturar e analisar espacialmente o lado emocional da percepção ambiental urbana . Essa confluência está gerando perspectivas estimulantes para o que podemos aprender sobre as características do ambiente urbano que provocam emoção. No entanto, devido à forma acrítica como essa abordagem tem sido empregada até o momento, o entusiasmo sobre as perspectivas deve ser moderado pelo reconhecimento de seus problemas potenciais. Neste artigo, revisamos a pesquisa existente sobre a integração de mapas de esboço com GIS e, em seguida, empregamos um estudo de caso de mapeamento do medo de jovens em bairros de gangues de Los Angeles para demonstrar essas perspectivas e os problemas, particularmente nas áreas de (1) representação da percepção ambiental em SIG e (2) análise espacial desses dados.


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Quando o GIS se tornou amplamente disponível nas décadas de 1980 e 1990, a única fonte de dados geográficos para a China eram os mapas de papel. Várias universidades optaram por realizar a enorme tarefa de digitalizar essas informações para que outros pesquisadores possam usá-las.

Os dois primeiros projetos foram conduzidos pelo The Australian Consortium for the Asian Spatial Information and Analysis Network (ACASIAN) na Griffith University e pelo China Data Center na University of Michigan em Ann Arbor. A ACASIAN se especializou exclusivamente em coberturas espaciais, enquanto o Data Center da China incluía coberturas de GIS como um complemento à sua missão principal de fornecer dados estatísticos e censitários chineses.

Existem muitos dados GIS de alta qualidade sendo produzidos na China por organizações governamentais e empresas privadas. Hoje, o Projeto de Infraestrutura de Dados Espaciais Nacional da China usa o padrão WGS84.

Em 1991, o primeiro sistema de edição e publicação de mapas em cores da China, MapCAD.

Em 1995, o primeiro software GIS avançado nacional da China, GIS baseado em computador, MapGIS.

Em 2005, a quarta geração de GIS de estrutura distribuída em grande escala, MapGIS 7.0

Em 2009, o novo ero GIS da China - MapGIS K9.

A China no início dos anos 1980 iniciou estudos para o estabelecimento de seu Sistema de Informação de Nomes Geográficos (地名 信息 系统), Laboratório de Pesquisa de Sistema de Informação de Nomes Geográficos e o estabelecimento do Atlas Nacional de pesquisas de banco de dados de nomes geográficos.

Associação Chinesa de Sistema de Informação Geográfica [1] (chinês simplificado: 中国 地理 信息 产业 协会 chinês tradicional: 中國 地理 信息 產業 協會 pinyin: zhōng guó di lǐ xìn xī chǎn yè xié huì ), A Universidade de Pequim e outros institutos patrocinaram em conjunto o primeiro "Inovação e Desenvolvimento, 2006 College GIS Forum", em Pequim. Mais de 300 especialistas e acadêmicos participaram do fórum. As sessões envolveram pesquisa do sistema de informações geográficas (GIS) da China em campos multidisciplinares, treinamento de pessoal e tecnologia. A China tem agora mais de 500 instituições de treinamento de ensino superior com profissionais relacionados a SIG, das quais mais de 200 universidades e faculdades estabeleceram um laboratório de SIG. [2]

A indústria de GIS na China valia 400 bilhões de yuans por ano em novembro de 2007. Mais de 300.000 pessoas estiveram envolvidas na construção ou no uso desses sistemas, de acordo com o presidente do Zondy Cyber ​​Group, Wu Xincai, que também é presidente da Associação da China para Sistema de Informações Geográficas. Estima-se que quase 20.000 empresas estejam envolvidas no setor. O maior fornecedor de GIS na China é o Zondy Cyber ​​Group, seguido pelo SuperMap. Cerca de 2.000 deles têm o GIS como disciplina ou função central. A rápida expansão do setor é atribuída ao desenvolvimento econômico do país, que levou a um aumento da entrada de capital, tanto do governo quanto das empresas. Entre 2001 e 2005, o Ministério da Indústria da Informação alocou mais de 20 milhões de yuans para financiar o desenvolvimento e aplicação de GIS. O GIS tem sido usado em muitas esferas, incluindo levantamento de terras, exploração mineral, conservação da água e proteção ambiental. Também tem aplicações em geração de energia, mapeamento, telecomunicações e gestão da administração pública e serviços públicos.

O Prof. Chen Shupeng, [3] nascido em 1920, é considerado o pai fundador do Sensoriamento Remoto e GIS na China, morreu em 25 de novembro de 2008. [4] Chen iniciou o Laboratório Estadual de Recursos e Sistema de Informação Ambiental (LREIS) em 1987.


Assista o vídeo: Taller 2 - Introducción a la herramientas tecnológicas (Outubro 2021).